Banque de candidatures - Tutrice ou tuteur en français écrit

Travailler au Cégep de LévisC’est partager son quotidien avec plus de 2500 étudiantes et étudiants et travailler dans un milieu de vie stimulant, où l’on valorise le respect et l’entraide.C’est vivre une expérience professionnelle motivante, qui amène à réaliser ses propres objectifs et à obtenir la reconnaissance de ses aptitudes et de ses compétences.C’est faire partie d’une équipe dynamique comptant quelque 600 personnes, qui ont à cœur la santé et le bien-être au travail. IDENTIFICATION DU POSTETitre d'emploi : Tuteur ou tutrice en français écrit (banque de candidatures)Direction : Direction des étudesDÉTAILS DU POSTECatégorie d’emploi : Hors-conventionLieu de travail : Cégep de Lévis, 205 route Mgr Bourget, Lévis, Qc. Nom du supérieur immédiat : Caroline BoucherStatut de l'emploi : Temps partiel (entre 6 h et 12 h par semaine)Horaire de travail : Entre 8h et 17h du lundi au vendredi – variable et à déterminer selon vos disponibilités et les disponibilités des étudiant.e.sÉchelle salariale : 20$/hEntrée en fonction prévue : session d'automne 2024DESCRIPTION DU POSTELe Cégep de Lévis souscrit à un programme d'accès à l'égalité en emploi et invite les femmes, les personnes handicapées, les membres des minorités visibles et ethniques ainsi que les autochtones à présenter leur candidature.RAISON D’ÊTRE DU POSTEL’Aide en français du Carrefour de la réussite offre du tutorat en français écrit à des étudiantes et des étudiants qui en font la demande. Ces derniers éprouvent des difficultés en grammaire, en syntaxe ou en ponctuation. Les tutrices et les tuteurs rémunérés offrent un encadrement à ces étudiantes et étudiants. Le Cégep de Lévis est à la recherche de tutrices ou tuteurs en vue de besoins éventuels pour la session d'automne 2024.NATURE DU TRAVAILLa tutrice ou le tuteur aura comme rôle principal d’aider l’apprenante ou l’apprenant à s’améliorer en français écrit en posant les actions suivantes : Diagnostiquer les difficultésPréparer des séancesAnimer des séancesAssurer un suivi des rencontresQUELQUES ATTRIBUTIONS CARACTÉRISTIQUESDiagnostiquer les difficultésCorriger des dictées diagnostiquesÉvaluer des textes et des exercicesÉtablir les priorités de travailPréparer des séancesÉtablir une séquence pédagogiqueSélectionner des exercices pertinents Planifier le temps nécessaireAnimer les séancesAssurer la communication avec l’apprenant ou l’apprenante Expliquer les règles grammaticales Enseigner une méthode de correction des erreurs Assurer un suivi des rencontresRemplir un compte rendu hebdomadaire Rencontrer les responsables de l’Aide en françaisRéaliser un bilan final des apprentissages QUALIFICATIONS REQUISESScolarité et expérienceDétenir ou être en voie d’obtenir un diplôme universitaire dans une discipline reliée à la maîtrise de la langue (littérature, traduction, révision linguistique, communication, etc.).Même sans la condition précédente, les candidates et candidats ayant de l’expérience en tutorat en français écrit seront considérés. PROFIL RECHERCHÉSavoirs essentiels :Excellente maîtrise du français écritAptitudes pédagogiques Aptitudes en communicationAptitudes en relation d’aideSavoir-être essentiels :AdaptabilitéOrganisationPassionEmpathieConditions exigées par le collège :Satisfaction de la norme linguistique établie par le Collège Souci de la confidentialitéTest requis : Test de français (résultat supérieur à 75%)Remarques :Veuillez noter que le CV et la lettre de présentation sont obligatoires.Si vous postulez d'un appareil mobile (téléphone intelligent, tablette), vous recevrez un courriel d'accusé réception vous demandant d'aller mettre à jour votre dossier et déposer votre CV afin que votre candidature soit prise en considération.Nous remercions toutes les personnes qui poseront leur candidature, mais ne communiquerons qu’avec celles retenues pour une entrevue.